160604 讓孩子冒險中成長

TVB  星期五檔案
20160520 讓孩子冒險  限時重溫
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黃鎮昌Marco，一個主辦繩索活動的負責人，
曾安排父母和子女，一起沿著繩索，
由地面爬到相等於三層樓高的位置。

他指，香港的父母，對這些活動，
會擔心孩子有危險，慢慢令一家人，
有機會去做不同的事情。或讓小孩，
去做一些爸媽平時少准許，
但同參與又可做的事情。

我們，給他們開拓這樣的平台。

參與孩子，有回應指，發覺平時媽媽，
在很多的事情，都會幫我做了。今次終於，
可以調換角色，幫助媽媽。多了一點默契。

而媽媽的回應則認為，若孩子捱點苦，
受點挫折，可助將來工作遇困難時，
承受得起沖擊，解難前進。

面對困難，孩子，表現出自信的一面。

讓爸媽與孩子，一同面對風險。
同害怕齊克服，然後這些記憶，
是可以一家人，記得一世的，而且深刻。

出生於農場的Marco，八兄弟姊妹負責務農養豬。
在家，有叫他記一世的生活。
冬天有霜，夏天有颱風水浸。
其實，無甚日子，是沒有天災的。
有不幸的事，不愉快的事，很正常的。

有什麼困難出現，從不會覺得，
這是一個大問題，或大危機。
只要持續踏出一步，問題總是可以解決的。

小時候，不用協助家務時，喜歡通山跑。
又會自製魚竿釣魚。他的成長，就是這樣，
充滿了自然的歷險。喜歡到處走走看看，
喜歡去探索。最後，成了成長的印記及體驗。

2015年，曾帶四歲的大女，到台灣去單車環島遊。
稍後，亦會帶細仔去。Marco的爸爸，也很支持，
覺得是好事。爸爸有資格，帶子女出門，
可成為子女成長，體驗社會的經驗。

Marco六歲，家裡負責砍柴燒水，
不少家長，會覺得很危險。
不准用刀，又不准用火，通通是危險。
這是一個問題。什麼也不用嘗試，
孩子什麼也不能經歷，難聽一點的話，正像廢柴。

故家長對孩子，有著很大的影響。
最好，當然是教他們怎樣用。
他不時以獅子仔老虎仔，來比喻形容孩子，
被放在室內當寵物養。給了一條鍊，限制活動範圍，
並要求孩子乖。轉頭，又駡孩子，
無主見，不敢做事，不能吃苦。
孩子，在這世代，遇上這樣的怪獸家長，
有點慘情。

但他說，只要小朋友願意學習，可以在生活中，
學到很多東西。

在一個暑期的兩日一夜尼泊爾高山行程，
事前準備工作會中，
最終目標訂在登上一座五千多米的高山。
Marco是他們其中的一位導師。
由策劃，訓練到實踐，他不會做主導。
只會從旁觀察和間中給意見。
全部，會交給這班參與的中學生，負責。

有學生指出，一手一腳去做，執拾行裝，
行程計劃，都是要用很多不同的元素去思考。
每次登完一座山，成功感會很大，會很開心。

Marco指出，起動，碰到問題是怎樣，
到問題解決，得到滿足感，我們百分百歸回給他們。

有女學生的媽媽，對尼泊爾之行，有保留。
Marco則建議，他們一起討論。
女學生憂慮，不幸出現高山反應，便要自行下山。
我媽媽很擔心，人身安全的問題。

Marco指出，想把這個狀況，交回學生自己分析解決。
有學生建議，可整隊人一起上那座山，如果一人有事，
那整隊人就下來吧。又有建議，開個家長會，
讓家長聽聽孩子怎樣說安排細節。

Marco安排了，在到尼泊爾十四天旅程前，
進行一次出發前評估練習，
讓他們自行檢測，做成如何。

Marco觀察到，年青人的眼裡，對感興趣的東西，
是有團火，有朝氣的。他想做，他會付出，
且有他自己的主見。做完之後，會感覺到他們，
對自己有份滿足。有種蠢蠢欲試的力量。

到尼泊爾登山前，面對高山症疑慮和體能挑戰，
過去一年，用了超過三十日行山，做體能訓練。
好像某次，就需要負重至少十五公斤的行裝。

Marco明白，父母是會擔心的。
人生裡，有些事情，是不能確保的。
反而，我們只能確保，用心去做，用心去嘗試。
他關心的，是孩子，在這個歷程中，如何做足準備。
他關心的，是孩子，用怎樣的態度，去做準備。

孩子們，在訓練中，到達頂峰目標地時，
會同心同聲宣告，齊起齊跌。
有著共同努力克服前面挑戰的心志。
為同一理想達成而宣告，就是這樣子的態度。

出發前，學生CK的家長，
曾與孩子，糾纏於嘗試與否的掙扎中。
但當孩子決定了，又見孩子主動的解說行程，
爸媽擔心的地震，高山反應等，立時安心。
孩子，不論是體能上，或意志上，
都表現出充分準備的解說。
家長，都非常滿意，孩子的表現及事前準備。

原來，CK是家中的獨子，父母承認對孩子，
過份的保護。小學時，他的時間表，
主要是做功課和溫習。連課外活動，都由父母決定。
例如，學爸爸喜歡的網球，時間安排，找教練指導等。
但，他一般，不會記在心上。

CK失望，因為本來應該做完功課，就可以玩，
可以看電視，打球等。但，現實是，完功課後，
就要刷牙睡覺。因怕媽媽責罵，故沒有說明想法。

父母，見CK越大越不開心，更發現除了讀書好外，
待人處事，就較弱。例如，媽媽吩咐，
不論跟好或壞的朋友相處時。CK指出，不懂分好與壞。

父母，有種叮一聲的，醒覺，發覺似乎過份保護孩子了。
不讓孩子與外面接觸，但這樣做，就變相缺了人生經驗。
其實，遇見一些事，走出自己的舒適地帶，
才可以接觸。

四年前，父母准予CK參與歷奇活動。見到孩子勇敢了。
作為父母，有一番新的體會。放手，讓孩子自己決定，
幹些事，亦讓孩子，慢慢去實踐。容讓孩子犯錯。

網球，隔了一道網，有疏離的感覺。
少了一種互動，足球，有互動及近身的經歷。
所以，他現在閒時找我踏波，作為父母，很開心。
在球場上，包容父母的，是孩子CK。

這事上，發現孩子，是有著心思，去諒解或體諒他人。
後面的路，已放心的，讓他自己走下去。

回說Marco，工作的地方，已協調所有員工四時十五分放工，
但七時四十五分上班。好處是，未拍拖的，可看下書。
拍緊拖的，可以接另一半，或去喝杯飲品，買份禮物。
又或現在，可以在有太陽的情況下，回家與孩子玩玩，
同作些親子的事情。

與孩子玩得最多的，是做家務。
孩子，很喜歡模仿父母，所以平時，
我們幹什麼，就讓他們，跟著做。
讓孩子處理家務，不是訓練，
只是讓孩子們做些能建立滿足感的事情。

女兒從幼稚園回來，就要自己清洗餐盒。
Marco發現，女兒洗毛巾盒子時，懂得上下搖晃。
站在提升高度的小椅子時，
懂自行調節椅子前後的位置，
以致不使自己跌倒。

上年，帶了女兒去台灣環島單車遊。
今年，便帶細仔，去台環島單車遊。
Marco，曾六次騎單車，遊台灣。
故，真正接受挑戰的，是兩歲半的細仔黃溢。

一到機場，Marco予兒子二千新台幣。
跟著便去取單車，為孩子戴頭盔，
囑咐，孩子長大了，要學懂戴頭盔，
下次試著自己戴上。
之後，在Let's go的相互打氣後，出發。

Marco指，父母最棒的東西，會與孩子分享。
他認為自己最擅長的，就是騎單車，及行山。
所以，就帶孩子騎單車，及行山。

途中，會對孩子說，我們努力好嗎？
我們上山。喝點水嗎？睡著了？

可能有人會批評說，自私。
不顧危險。

那，我會指出，坐車也或撞車，
走在行人路上，也或被人撞或車撞。
一個人，不敢去冒險，才是最大的危險。

親情間，不是要做些事情，是他記得才去做。
也不是他學到，才去做。
同在一起，就是好。

Marco相信，他環島的經驗，
可以助他完成這750公里的旅程。
帶著孩子到處去，讓他嘗試用自己的方法，
去面對生活難題。

拿錢出來，在誰人到？
今天，吃飯的錢，在誰手上？
告訴爸爸想吃什麼？
魚，要嗎？拿飲品，好嗎？
爸爸，拿自己的，孩子，你要取自己的。
拿吧，不怕。用PatPat把門頂著...拿著，叻仔。
OK了，付錢，謝謝。要找錢啊。
還有，找錢。

其實，這些不起眼無傷大雅的點點生活難題，
造就了孩子很多的能力。
所以，我的成長活動，全部都是沒有遊戲的。
全部，都是做著一樣事情，
主題的衣食住行，全部交給孩子。

Marco，絕不擔心，孩子把錢掉了。
縱然掉了，也很有價值。
因為孩子，自小會懂得，自我管理。

時而踏單車，時而吃點東西，
孩子，或未必知道，去過什麼地方。
但，Marco，感受到孩子的快樂。

他超級開心。他開頭不敢說國語，
但Marco覺得孩子開始慢慢放膽講。
今天我覺得，孩子做得不錯。

叻仔，給你Good一個。

孩子知道，到台灣，是要做一件事。
就是，要吃雪糕。

孩子，最期待的一刻，終於出現。
但他又一次，遇到難題。
他，選擇了一支冰棒，Marco心裡想，
哎呀。

孩子，看著Marco放入口中的雪條，
自己的冰棒，原來不是雪條。

幸好，孩子沒有一點脾氣。跟著，他找方法解決。

問他，剛才如何解決，孩子說，到櫃台姐姐，剪刀。
問他，吃雪糕，開心嗎？開心。

Marco，指出，好像這樣，現在就足夠了。
山長水遠，來到台灣，看似好無聊。
在便利店門口，吃雪糕。
家人的反應，或說，香港無得吃嗎？

但，在香港，最壞是，工作放不下。
我，離開了香港，心就全屬於孩子了。

Marco教導孩子，詞語駁詞語的，以國語發問。
請問，一間，房間，有沒有？

在家裡，無可能，單獨和他在一起。
十分好，十分正。

孩子洗頭後，用風筒吹。
開制，你，驚不驚？
細佬都敏俊？
細佬都敏俊？哈哈，誰人教你講呀？

Marco稱，這是爸爸的浪漫。

整個旅程十四日。整個過程中，看見孩子在香港，
沒見過的另一面。

我發覺，孩子的專注力，很高。忍耐力，很高。
這兩天，未聽過孩子，說曳曳豬，這幾個字。

曳曳豬，不喜歡你。

對呀，這兩天，孩子沒有說過，幾乎沒有。
孩子，是可愛。好到一個地步，很可愛，很抵錫。

Marco，對孩子的秩序及禮貌，看得很緊。
做訪問期間，孩子在鏡頭訪問前，走來走去。
被Marco阻止。

只可以睡覺覺，睡在這裡。開始，上來。

其實，我不是一位慈父。
孩子，打擾我們這樣的傾談，真的攪搗。
所以，要告訴孩子，一定要睡覺。
我，很有立場。
我，很寬闊，給孩子，很寬闊。
但，我的邊線，很清晰。

我，不是要孩子，怕我。
但，我要孩子知道，爸爸真的有事情要完成。
亦有些事情，真的不可以做。

在水稻田的環境裡，鈎起與爸爸在農田的情景。
並且，在父子在情感上的微妙關係。

我以前爸爸，予我的空間，
可能，是我爸爸，在那個角落的田裡。
我，就在這邊，做其他的工作。

爸爸，無走得太遠，就在附近。
讓我有一種，很安心的探索。

其實，離開一點距離，孩子，是活得更好。
孩子，比我想像的，更好。真的。

每個生命，其實，都能夠把困難和逆境，
轉危為機。越是逆境，就歷練和豐富，
一個不一樣的孩子出來。

孩子，在台灣旅程後，自豪對爸爸媽媽說，
我自己完成所有的事，自己買東西，自己刷牙，
自己拿背囊，小悅叻叻，細佬叻叻。

相信孩子，在成長中冒險，讓孩子冒險，是有著益處的。
Marco.